Zekâ Geliştirici Oyunlar
Muhakeme, ilişkilendirme, hafıza ve problem çözme becerilerini hedefleyen oyun kurguları sayesinde çocuklar zihinlerini zorlayarak öğreniyor.
Çocuklar için Oyun ile Eğitim Programı
2002 yılından bu yana devam eden Doğada Bir Gün programları, her yıl on binlerce çocuğa dokunmakta ve doğada bulunmanın faydalarını uygulamalı ve eğlenceli biçimlerde katılımcılarıyla paylaşmaktadır. Çocuklar için eğlence, ebeveynler içinse fiziksel ve zihinsel gelişime katkı sağlamanın önemli bir aracı olan Doğada Bir Gün, başladığı ilk günden bugüne gelişen ve değişen içerikleriyle, alanında, ülkemizin en dinamik markası olmuştur.
Amaç sadece eğlendirmek değil.
Eğlenirken öğrenmeyi, öğrenirken de gelişmeyi mümkün hale getirmek.
Doğada Bir Gün, katılımcıda, doğayı bilimsel yönden tanıma, çevre bilincini geliştirme, öğretmenlere öğrencilerini farklı bir ortamda gözlemleme olanağı verme, yaparak ve yaşayarak bilgi pekiştirme, öğrencilere takım çalışması ve birlikte eğlenerek paylaşım ruhunu kazandırma ve de spor yapma bilincini geliştirmeyi amaçlar.
Bu proje, okul programlarına kaynak sayılabilecek emniyetli, fiziksel şartları oluşturulmuş mekânlarda gerçekleştirilen, ders konularını besleyen kurguda, düzenek, araç gereç kullanımı açısından zengin, doğa koşullarına ve bilincine uygun, organizasyon ve içerik açısından donanımlı alternatif bir eğitici oyun programıdır.
Proje yaratıcımız Meral Akbulut, uzun yıllar sınıf öğretmenliği, okul yöneticiliği ve özel okul kuruculuğu yaparak eğitim sistemimizin pek çok alanlarında görev almış; geçmiş deneyimleri, birikimleri ve gözlemleri bu uygulama alanında proje olarak hayat bulmuştur.
Programın fikir, içerik, kurgu, isim ve logo hakları TC Türk Patent Enstitüsü'nden eğitimci Meral Akbulut adına alınmıştır.
Program içeriğinde, Milli Eğitim Müfredat programı ile Milli Eğitim ilke amaç ve uygulama esasları dikkate alınarak organizasyon gerçekleştirilmektedir.
Projede görev alan oyun liderlerimiz, üniversitelerin ilgili bölümlerinde öğrenci veya mezun kişiler arasından seçilerek her yıl düzenlenen eğitim programlarına katıldıktan sonra seçilmektedir.
Hayalgücünü, korkuyla baş edebilmeyi, kendine güven duygusunu, oyun esnasında strateji kurgulamasını, zeka, dikkat, bilgi ve beceri yeteneğini geliştirmeyi, takım çalışmasında uyumlu birey olma yetisini geliştirir.
Doğada Bir Gün programı, çocukların doğayla iç içe olmasını, eğlenirken öğrenmesini ve farkındalık geliştirmesini sağlamak amacıyla hayata geçirilmiştir.
Programımız, öğrencilerin doğal çevrelerinde keşfetmeye teşvik edilmesini, ilgi alanlarını oluştururken gözlemlerinden yararlanmasını ve kendi okul dünyaları ile karşılaştırmasına olanak tanır.
Doğada Bir Gün Projesi ilk kez Antalya'da hayat bulmuştur.
İstanbul Parkorman'da Şişli Belediyesi sponsorluğunda 06.03.2003 tarihli ve 373 sayılı Valilik oluru ve 04.04.2003 tarihli ve 248 sayılı Milli Eğitim Komisyonu kararı ile uygulanmaya başlamış ve Parkorman'ın kapandığı 2008 yılına dek devam etmiştir.
Proje devam ederken Valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü olurlarıyla beraberinde çok geniş kitlelere ulaşan başka projelere de ev sahipliği yapmıştır (Hayalimdeki İSTANBUL, Çevre Şenliği, Okul öncesi Çocuk Şenliği, 23Nisan Çocuk Şenlikleri, Ben Annem Büyükannem, Babalar ve Çocuklar, Yaz Okulları, Yılbaşı Melekleri Bilir, bunlardan bazılarıdır). Ayrıca İstanbul Kültür Sanat Vakfı(İKSV)'nın organize ettiği Mini Fest Etkinliklerinde iş birliği sağlanmıştır.
2009 yılında İstanbul Etabı Parkorman'dan Mihrabat Korusu'na taşınmıştır.
2013 yılında Bursa etabı açılmıştır.
2016 yılında İzmir etabı açılmıştır.
2018 yılında Kocaeli etabı açılmıştır.
2021 yılında Adana etabı açılmıştır.
2022 yılında Sakarya etabı açılmıştır.
2023 yılında İstanbul Etabı Mihrabat Korusu'ndan Lifepark'a taşınmıştır.
Doğada Bir Gün Programı, İlköğretim çağındaki öğrencilerin yıl içindeki çalışmalarını destekleyici, interaktif bir etkinliktir.
Bir eğitim öğretim yılı süresinde müfredattaki temel konular, hedeflerine ulaşabilmesi için gezi ve gözlem yaparak zenginleştirilir ve kalıcı kılınır. Bu nedeniyle Doğada Bir Gün Programı kaynak sayılabilecek emniyetli, fiziksel şartları oluşturulmuş mekanlarda, konuları besleyen kurguda, düzenek ve araç gereç kullanımı açısından zengin, doğa koşullarına ve bilincine uygun, organizasyon ve içerik açısından donanımlı, alternatif bir eğitici oyun programıdır.
Orman ve koruların Bakanlık koruma hükümlerine uyacak biçimde çocukların kullanımına açılması ve daha çok kimsenin doğadan yararlanabilmesi.
Öğretmenler, okullarda bir eğitim öğretim yılı boyunca müfredat programındaki işledikleri temel konuları, hedeflerine ulaşabilmesi için gezi ve gözlem yaparak zenginleştirirler. Böylece bilgi ve becerilerin daha kalıcı olması yöntemini tercih ederler. Bu nedenle, öğretmenlere kaynak olabilecek mekânlar oluşturulması.
Günümüz şartları, okullarda çevre eğitimi derslerinin okutulmasını zorunlu hale getirmiştir. Çevre eğitiminin ne şekilde verileceği önemlidir. Çocuğa doğa ve çevre sevgisi aşılaması.
Bir eğitim öğretim yılı boyunca öğretmenleri tarafından eğitim almış öğrencilerin, farklı bir ortamda davranışlarını sergileme, öğretmene de gözlem yapma fırsatı vermesi.
Oyunun, çocuklarda hayal gücünü, korkuyla baş edebilmesini, kendine güven duygusunu, oyun esnasında strateji kurgulamasını, zeka, dikkat, bilgi ve beceri yeteneğini ve takım çalışmasında uyumlu birey olma yetisini geliştirmesi.
Çocukların günlük yaşamlarında ve okul bahçelerinde oyun alanlarının yeterince olmadığı, olsa bile donanımdan yoksun olması, projenin hayata geçirme nedenleri ve amacını oluşturmaktadır.
Oyun, oyun, oyun... Çocukların hayal gücünü, korkularıyla baş etme becerisini, özgüvenini ve takım çalışması içindeki uyumunu geliştiren en güçlü araçlardan biridir. Çevre Eğitim Programlarımız, bu gücü doğanın içinde kullanılan oyun istasyonlarıyla buluşturuyor.
Doğada öğrenme
Her istasyon yeni bir keşif
Programda oyun istasyonları
Muhakeme, ilişkilendirme, hafıza ve problem çözme becerilerini hedefleyen oyun kurguları sayesinde çocuklar zihinlerini zorlayarak öğreniyor.
Yaş ve sınıf seviyelerine göre seçilen temalarla çevre bilinci, empati ve farkındalık üzerine kurgulanmış deneyimler sunuyoruz.
Müzik eşliğinde ritim, koordinasyon ve sosyal etkileşimi artıran oyunlar sayesinde çocuklar enerjilerini yaratıcı şekilde dışa vuruyor.
Macera parkurları, takım olma bilincini ve birlikte başarma duygusunu pekiştirirken fiziksel dayanıklılığı da artırıyor.
Katılım Detayları
Program takvimi
İlkbahar ve Sonbahar dönemlerinde gerçekleştirilen programlarımız, açık hava etkinlikleri olması nedeniyle hava koşullarına bağlı olarak planlanmaktadır. Takvim ve diğer tüm detaylar için il temsilciliklerimizle iletişime geçiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
Programdaki tüm oyunlar takım çalışmasına dayandığı için bireysel katılım yerine sınıf veya grup katılımı kabul edilir.
Oyun istasyonları yaş ve sınıf seviyelerine göre planlanır, öğrenciler yaşlarına uygun kurgulara yönlendirilir.
Her sezon önceki deneyimler ve talepler ışığında yeni temalar ve oyunlar eklenerek program güncellenir.
5-15 yaş arasındaki ilköğretim öğrencileri programa kabul edilir; sınıf başına ideal katılımcı sayısı 24’tür.
Liderler oyun akışını yönetirken öğrencilerin genel sorumluluğu sınıf öğretmenlerinde olmaya devam eder.
Şapka, su şişesi, yaka kartı, yedek kıyafet getirilmelidir; değerli eşya ve elektronikler önerilmez.
Alan tek girişli olup etkinlik süresince kapalı tutulur, her gün ilk yardım sertifikalı hemşire hazır bulunur ve tüm hijyen süreçleri denetlenir.